"Amerikanische"
Geschichte
im Protokoll / "American History in minutes
"USA":
Trails ohne Freiheit: Das
weisse Selbstverständnis im Geschichtsbuch der "USA" /
"USA":
Trails without freedom: The White
self-image in the history book of the "USA"
von/of
Michael
Palomino
aus/from:
Frederica B.Coons / Prater, John / Cartwright, William H.: Trails to
Freedom
[Pfade zur Freiheit]; Boston 1965
Und wie sieht eine indianische
Flagge aus? / And how does an Indian flag look like?
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Kommentar
Dies ist eine "amerikanische" Geschichte der
"USA", wie sie in den Geschichtsbüchern in Schulen der
"USA" in den 1960-er Jahren gelehrt wurde. Mit den "Pfaden zur
Freiheit" ist die Weltherrschaft der weissen "USA" gemeint, leider nicht
die Sklavenbefreiung und auch nicht die Befreiung der Indianer.
Die Indianer haben in diesem Schulbuch keine Völkerrechte. Die Kultur
und das
Naturwissen der Indianer fehlen gänzlich. Der Rassismus wird nicht
einmal
angesprochen, die Zivilisationskrankheiten durch Fehlernährung und
Bewegungsmangel auch nicht.
Und nun muss die Welt wissen, dass die Regierungsmitglieder der "USA"
durch
solche primitiven Schulbücher geprägt sind, egal von welcher Partei.
Und
die Schulbücher anderer
"zivilisierter Staaten" sind nicht einmal besser!
Die gesamten "USA" basieren auf der Illegalität des Handels mit gestohlenem Land, das
den Indianern geraubt wurde. Die "USA" sind somit ein illegaler Staat.
Aber die Indianer zählten einfach nicht. Am Ende muss man wohl fragen:
Wer ist da zivilisiert?
Michael Palomino
2001 / 2005 |
Comment
Here is shown the "American" history of the "USA", as it is
shown in schools in the "USA" in the 1960ies. With "trails to freedom"
is named world dominance of the White "USA", surely not the liberation
of the slaves or the liberation of the Indians.
In the schoolbook the indians have no law of nations. The culture and
the wisdom of nature of the indians are missing totally. Racism is even
never mentioned, as civilization illnesses by false nourishment and
lack of mooving not either.
And now the world has to know that the brains of the members of the
governments in the "USA" are
structured by these primitive school books, and it's not important from
which party they are. But schoolbooks of other
"civilized states" are not even better!
The whole "USA" are based on the illegality of the commerce with stolen land which was
looted from the Indians. So, "USA" are an illegal state.
But Indians simply did not "count". At the end one has to ask: Who is
civilized?
Michael Palomino
2001 / 2005
|
Die
imperiale Wortwahl "Freiheit"
"freedom" ["Freiheit"] als Freiheit für das weisse "Amerika",
der
beste Staat der Welt zu sein taucht insgesamt 51 mal auf.
(im Detail: auf dem Buchdeckel, im Titel S.2, dann:
S.135,148,151,152,157,159,160,164,165,169,170 2mal, 174,178,180,187
2mal, 199
5mal, 201 6mal, 202,205,208,209,212,214,215 2mal, 228,255,268 2mal, 271
2mal,
338,364,365,386 3mal, 387)
|
The imperialistic choice of the word
"freedom"
"freedom" as freedom only for White "America", to be the best state of
the World all in all occurs 51 times.
(in detail: on the book covers, in the title p.2, then:
p. 135,148,151,152,157,159,160,164,165,169,170 2 times, 174,178,180,
187 2 times, 199 5 times, 201 6 times, 202, 205,208,209,212,214,215 2
times, 228,255,268 2 times, 271 2 times, 338,364,465,486 3 times, 387 |
Imperialistische
und rassistische Wortwahl im Sinne der weissen Rasse im Schulbuch
Imperialistic
and racist word choice in the spirit of the white race in the schoolbook
|
Seite/page
|
| "eiserner
Wille" |
"will
of iron" |
239 |
Mond
u. Weltraum als "neue Front"
|
moon
and space as "new
frontier"
|
419,421 |
"neues
freies Land"
|
"new
free land"
|
153
|
"Nation
eines freien
Volkes" [nur Indianer nicht]
|
"nation
of free people" [only indians not]
|
268 |
"das
neue Land"
|
"the
new land"
|
291,333 |
"versprochenes
Land" in
Ohio for soldiers
|
"promised
land" in Ohio für
Soldaten
|
293 |
"das
Land war billig"
|
"land
was cheap"
|
294 |
"unfreundliche
Indianer"
|
"unfriendly
indians"
|
294 |
"Handelsstation"
|
"trading
posts"
|
303,319,402 |
"Land
zu einem sehr
niedrigen Preis"
|
"land
at a very low price"
|
306 |
"Land
ist zu haben"
|
"land
free"
|
31 |
"freies
Land"
|
"free
land"
|
315,320 |
"Das
indianische Land
wurde freigegeben"
|
"Indian
land was opened"
|
316 |
"Hausbau"
|
"house-raising"
|
318 |
"Pionier"
|
"pioneer"
|
319,326 |
"Indianer,
denen das Land
geraubt worden war"
|
"Indians
whose
land had been taken"
|
362 |
"weite,
neue Landschaft"
|
"wide
new region"
|
403 |
|
Chronologie
Rothaut:
Die Bezeichnung "Rothaut" für Indianer existiert nur wegen der roten
Farbbemalung an Gesichtern für gewisse Anlässe,
die Haut selbst ist nicht rot (S.24-25); Prairie-Indianer leben von
Büffeln und
informieren sich über weite Distanzen mit Trommelzeichen und
Rauchzeichen
(S.28); "Eskimo" =
"Rohfleischfresser" (S.29); "Polynesien" = "viele
Inseln" (S.31); 1491 leben ca. 16 Mio. Indianer in
Nord- und
Süd-"Amerika" (S.32); |
Timeline
The name "Redskin" only occured
because of red colour painted in the face for certain festivities. The
skin
itself is never red (p.24-25); the natives of the Plains are living
from
buffalos and inform themselves over long distances by drumming signs
and smoke signs (p.28); "Eskimo"
means "raw meat eater" (p.29); "Polynesia"
means "many islands" (p.31); in 1491 about 16 million
indians are living in North and
South "America" (p.32);
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| Die Indios und
Indianer werden im "amerikanischen" Schulbuch pauschal
abgewertet und ihre geistige Welt kaum bis gar nicht dargestellt. |
In the
"american" schoolbook indios and indians are generally minor
rated and their spiritual World is hardly or never mentioned.
|
Die abwertende
und traurige Darstellung der Indianer ohne geistigen
Aspekt, Karte der Situation auf dem indianischen Kontinent um ca. 1400. |
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The devaluating and melancholy
presentation of
the indians and indios without wpiritual aspect, map of the Indian
continent with the situation at about
1400.
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| Die Erde ist rund.
Die Beweise gibt die Natur selbst: 1. wegen
dem Schiffsrumpf, der
zuerst am Horizont verschwindet, erst dann die Masten; 2. weil der
Horizont vom
Schiff aus gesehen gebogen erscheint; 3. weil der Erdschatten am Mond
rund ist
(S.56); |
The Earth is round. Nature is
giving the reasons itself: 1st: because
the body of the ship disappears first at the skyline, then
only the masts; 2nd: because the skyline appears arcuated seen from the
ship; 3rd: because the shadow of the Earth at the Moon is round (p.56);
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Die Entdeckungen von Kolumbus und ab Kolumbus
Kolumbus Erste Reise (S.58-62);
der 12.10. ist in den "USA" Columbus-Tag
(S.65); der Papst setzt 1493 wischen Spanien und
Portugal eine weltweite Grenze fest (S.65); England: Cabot
segelt zu
den "Grand Banks";
Entdeckung grosser Fische, kein Gold (S.70); Cabral an
Brasiliens Küste, "Brasil"-Holz benennt das
Land "Brasilien" (S.71);
portugiesischer Sklavenhandel nach Brasilien für Zuckerfelder, 300
Jahre später
sind die Schwarzen die grösste Bevölkerungsgruppe in Brasilien (S.72); Ponce de Leon "entdeckt" von Kuba aus
an
Ostern
Florida, benennt es Pasqua florida
(=
"Oster-Blumenfest") (S.84) und meint, es sei eine Insel "Bimini"
(S.84); der spanische
Kolonialversuch wird von den dortigen Indianern sofort vernichtet, die
Weissen
angegriffen und vertrieben. Leon
wird verletzt nach Kuba gebracht und stirbt
dort (S.85);
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The
descoveries of Columbus and after Columbus
Kolumbus 1st voyage (p.58-62; 12. Decemberin "USA" is Columbus day (p.65); the Pope sets a worldwide line between
Spain and
Portugal in 1493 (p.65); England: Cabot
is sailing to the "Great Banks";
detection of big fishes, but no gold (p.70); Cabral is on the Brazilian coast,
"Brazil" wood is the name for "Brazil"
(p.71); Portuguese slave trade to Brazil for shugar fields, 300 years
later black slaves are the biggest part of the population in Brazil
(p.72); Ponce de Leon
"detects" Florida coming from Cuba and names it Pasqua florida (= Eastern festival
of
flowers") (p.84) and he thinks to be on the island "Bimini" (p.84); the Spanish attempt
of colonization on Florida is exterminated by the local indians
immediately:
The White are attacked and expelled. Leon
is hurt and brought to Cuba
where he dies (p.85);
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Marco
Polo und offizielle europäische "Entdeckungen" 1271-1522 im Schulbuch
1965.
Es gab zahlreiche Entdeckungsfahrten davor.
Die neueste historische Forschung hat inzwischen stichhaltige Beweise,
dass auch der Marco Polo eine Fälschung ist.
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Marco Polo and official
"discoveries" 1271-1522 in the schoolbook from 1965.
There were many discoveries before.
In the meantime the latest historical research has got sure proofs that
also Marco Polo is a lie.
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Die
Fahrten der Flotten unter Leitung von Kolumbus 1492-1502, Karte.
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Routes of the fleets under
leadership of Columbus 1492-1502
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Die Papstlinie von 1493:
-- rosa der Portugal zugeteilte Teil
-- gelb der Spanien zugeteilte Teil
Was muss der Papst für ein Rassit gewesen sein, und er wurde nie
verurteilt!!!
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Pope line of 1493:
-- rose: part portioned to Portugal
-- yellow: part portioned to Spain
What a racist the pope had been, and he never was torn to justice!!!
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Die
spanisch-rassistischen
Kolonisten besetzen Mexiko (S.84-89); es kursieren Fantasiegeschichten
von Cabeza
de Vaca
über Indianerstädte mit vergoldeten Strassen; diese
Gerüchte stacheln weitere spanische "Entdecker" zu Expeditionen an
(S.89-90);
Peru-Besetzung wegen der Goldfantasien (S.90-93);
Coronado
besetzt den Süden
N-"Amerikas", getrieben von Goldfantasien (S.93-95); Cabrillo
besetzt Kalifornien (S.95); |
Spanish racist colonists occupy Mexico
(p.84-89); there are fantasy stories from Cabeza de Vaca about native towns
with gold plated streets; these rumours are giving new energy to
further Spanish "explorers" for new expeditions (p.89-90);
Occupation of Peru because of
gold fantasy (p.90-93); Coronado occupies
the South of North "America", by the energy of the gold fantasies
(p.93-95); Cabrillo occupies California (p.95);
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Die
ersten weiss-spanischen Besetzungen in "Amerika" 1492-1543, Karte.
Der Holocaust an der Indio-Bevölkerung wird im Schulbuch nie erwähnt...
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The first
white Spanish
occupations in "America" 1492-1543, map.
Holocaust on the indian population is never mentioned in the
schoolbook...
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Französische und englische
"Forschungsreisen"
Frankreich macht
Spanien
Konkurrenz und beginnt in Nord-"Amerika" von Norden
nach Süden eigene
Expeditionen, ebenso mit dem gleichen Ziel wie Kolumbus:einen Weg nach China
zu finden (S.98-100); ein Berg wird Mont Real
genannt, (königlicher Berg), so entsteht Montreal
(S.100); König Louis von Frankreich
wird ein Landstrich gewidmet, so entsteht Louisiana
(S.110); die Galleonen
der Kolonialisten sind für die Indios schwimmende Häuser (S.123);
England landet einen Sieg gegen die spanische Armada
(S.123-124);
Fellhandel ist ein wichtiger Grund, nach "Amerika" zu gehen (S.125); |
French
and English "explorations"
France is
competing Spain and begins with own expeditions in North America from
the North to the
South, with the same goal as Columbus: to find a way to China (p. 98-100); a mount is named Mont Real (royal hill),
so Montrael
gets its name (p.100); king Louis of France
is dedicated a landscape, so is growing Louisiana
(p.110); the colonist's galleons are for the indians like swimming
houses (p.123); England gets a victory against the Spanish armada
(p.123-124); fur trade is an important reason to go to "America"
(p.125);
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Die
ersten französischen Expeditionen in Nord-"Amerika" 1524-1682 entlang
des Mississippi, Karte.
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The first
French
expeditions in North "America" along the Mississippi 1524-1682, map.
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St.Augustine
ist die älteste Stadt der
"USA" gegründet 1565 (S.133); Biberpelzhandel in "Neu-Frankreich"
(S.136-138); kaum
weisse Besiedlung in "Neu-Frankreich" (S.139); Gründung von Roanoke
1585 (S.140);
England
wird im Jahr 1603 unter König James zu Grossbritannien
mit Schottland und Wales
(S.208);
Als Konkurrenz zu den Franzosen beginnen auch England und Holland mit
erstem Kolonialismus in "Amerika": zuerst mit Expeditionsfahrten
und Seeräuberei, dann mit der Gründung von Jamestown
1607: analog König James (S.141); auch England und
Holland hoffen auf Gold- und
Silberfunde in "Amerika" (S.141,142); der
erste
Winter fordert 50 % Todesrate
(S.153-154); nach Hudson wird der Hudson River benannt (S.124); Jamestown 1619 ist
eine Region von
10 weissen Siedlungen (S.145);
nicht erwähnt: und die Indianer werden unter Waffengewalt vertrieben...
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St. Augustine is the oldest town of
the "USA", founded in 1565 (p.133); trade with
beaver fur in "New
France" (p.136-138);
almost no white settlers
in "New France" (p.139); foundation of Roanoke in 1585 (p.140);
1603 England becomes Great Britain under king James with Scotland and Wales (p.208); As a competition to
France also England and the Dutch are beginning
with colonialism in "America": first with expeditions and piracy, then
with the foundation of Jamestown
in 1607: dedicated to king James (p.141);
the first winter demands a death rate of
50% (p.153-154); also England and Holland are hoping to find gold or
silver in "America" (p.141,142); Hudson is the cause for the name Hudson River (p.124); Jamestown 1619 is a
region with 10
white settlements (p.145);
not mentioned: and the indians have to leave by force of arms...
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Erste
englische und holländische Expeditionen und Seeräuberei in
"Amerika" unter Drake, Frobisher und Hudson 1576-1609, Karte. |
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The first English and
Dutch expeditions and piracy in "America" under Drake, Frobisher and
Hudson 1567-1609, map. |
Karte mit der Position der weissen Siedlung Jamestown, gegründet 1607. |
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Map with the position
of the white settlement Jamestown,
founded in 1607.
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Sklaverei - und Ratenzahlung für die
Überfahrt
Die
Negersklaverei beginnt mit Tabakplantagen 1619 (S.147-148); erstes Frauenschiff nach Jamestown 1619
(S.148); Ankunft der Pilgerväter im "new, free land"
["neues, freies Land"] 1620 (S.153): Geplant sind 7 Jahre Arbeit, um
die Kosten der Überfahrt
zu
bezahlen (S.152), tatsächlich wird aber bis 1648 abbezahlt [!] (S.157);
Erfindung des "Thanksgiving"-Festes
als Dank an "Gott" für eine gute Ernte (S.156). |
Slavery
- and deferred payment for the passage
The slavery of the Blacks is
beginning with tabacco cultivation in 1619 (p.147-148); the same year a
first women's ship arrives Jamestown (S.148); arrival of the
Pilgrims
in the "new, free land" 1620 (p.153): The plan says to work 7 years to
pay the cost for the passage of the Ocean (p.152), but really they are
paying till 1648 [!] (p.157); invention of "thanksgiving"
festival as a big "Thank You" to "God" for a good harvest (p.156).
|
Massachusetts: Puritaner-Kolonie
gegr. 1630 (S.157-158); Boston wird
Haupthafen der "Neu-England"-Kolonien (S.158); 1636 Gründung von Providence als
frei-religiöse Stadt (S.160); die Verfassung
("Constitution") von Connecticut (1662?)
ist bis heute Vorbild für
die gesamte "USA" (S.162)
und ist recht veraltet... |
Massachusetts:
Foundation as a Puritan colony 1630 (p.157-158); Boston becomes main port of the
"New England" colonies (p.158); 1636 foundation of Providence as a free religious town
(p.160); the constitution of Connecticut
(1662?) is a model for the constitution of the total "USA"
till today (p.162)
and is very old fashioned...
|
Neu-Niederlande: bleibt leer wegen
Unattraktivität der Einreisebedingungen (S.170), dann kommt von überall
her
Einwanderung und Beschluss der Religionsfreiheit; die Kolonie Neu-Schweden
wird von der rassistisch-aggressiv agierenden Neu-Niederlande besetzt
(S.170-172); dann wird die Neu-NL
1664 von den noch rassistischer und noch aggressiver agierenden Neu-England-Kolonien
besetzt (S.172-173); die Neu-NL gehen an den Duke
of York, Neu-Amsterdam
wird in New York umgetauft, und immer weiter gegen
Süden hin wird das "freie Siedlungsland" aufgeteilt (S.173-174).
nicht erwähnt: Die
Indianer müssen nach und nach alle Küsten aufgeben... |
New
Netherlands: stays empty because the conditions for immigration
are not attractive (p.170). Then from all over the world immigration is
coming in and religious liberty is law; the colony New Sweden is occupied by racist
aggressive New Netherlands (p.170-172); then in 1664 New NL is occupied by the even more
racist and more aggressive New England
colonies (p.172-173); New Netherlands are governed by Duke of York now, and New Amsterdam is renamed in New York, and always further and
further on to the South the "free settling land" is parted (p.173-174).
not mentioned: The indians have to give up the
coastlines step by step...
|
Der
Quäker Penn gründet Penn-Sylvania
("Penns
Waldland") (S.175), Gründung der Stadt "Philadelphia"
("Bruderliebe"), zur ewigen
"Freundschaft" mit den Indianern (S.176).
Das ist ein weiteres
Täuschungsmanöver...
Gründung von Maryland
als Katholikenkolonie, Name von Königin Marie
(S.178-179); internationale
Einwanderung in S-Carolina (S.182)
mit Reisproduktion und Indigoproduktion (S.183); die Baumwollproduktion
erfolgt erst
ab 1700 (S.184); Spaltung in Nord- und
Süd-Carolina zur "Intensivierung" der Verwaltung (S.184);
Sagen wir besser: für eine bessere Kontrolle der Bewohner... |
The quaker Penn founds Penn-Sylvania ("Penn's forestland")
(p.175); foundation of the town "Philadelphia"
("brotherly love"), for an eternal "friendship" with the indians
(p.176).
This is a further fraud...
Foundation of Maryland as a
Catholic colony, named after queen Mary
(p.178-179); international immigration in South Carolina (p.182) with
production of rice and indigo (p.183); cotton production is only from
1700 on (p.184); partition of North
and South Carolina for "intensification" of the administration
(p.184);
Let's say: for a better control of the population...
|
Gründung
der Kolonie Georgia als
Kolonie der Verschuldeten (S.185), 1752 wird Georgia - die Kolonie der
Schuldner - vom englischen König übernommen (S.186);
Wahlrecht
in den Neu-England-Kolonien haben nur die Landbesitzer (S.190).
Die Indianer
haben nie ein Stimmrecht, sie haben keine Rechte in den
weiss-rassistischen Kolonien...
Das Schulbuch behauptet: "All became American" ["alle wurden
Amerikaner",
nur die Indianer nicht] (S.191); Werftenentwicklung (S.193); Piraten rauben bis
1730 Handelsschiffe
aus (S.194-195); |
Foundation of the colony of Georgia as a colony of indepted
people (p.185), 1752 Georgia is taken over by the English king (p.186);
the right to vote in
New England colonies is restricted to the possessors of land (p.190).
The indians never have any right to vote, they have no rights in racist
white colonies...
The schoolbook says: "All became American" [only the indians not]
(p.191); development of ship building (p.193); pirates are robbing commercial
ships by 1730 (p.194-195);
|
Karte der "Neu-England-Kolonien" um 1750. Auf der Karte im Schulbuch
fehlen
die
vertriebenen Indios und die angeketteten Schwarzen, die die
Sklavenarbeit verrichten... |
 |
Map of the "New
England colonies" of about 1750. On the map of the schoolbook the
expelled indians and the Blacks in chains who make all
slavery work are
missing... |
|
Es
ist klar, was hier auf die Länge im Gange ist: Insgesamt
werden die indianischen Kulturen auf dem
nord-"amerikanischen" Kontinent zwischen den verschiedenen
weiss-rassistischen Nationen Spanien, Frankreich und England
aufgerieben. Frankreich und Spanien begnügen sich in Nord-"Amerika" mit
einem System
von
Festungen.
Die
erste weisse Besiedlung im Ohiotal erfolgt durch
Jäger (S.290); Schilderung
der "Pioniere" in den Appalachen während
der Zeit der Neu-England-Staaten: schwedische
Holzhäuser als Standard (S.318-319), Bauern und Jäger (S.319),
Lederhosen
und gewebte Frauenkleider; Prärie-Häuser aus Erde/Lehm mit Gras bedeckt
(S.320);
|
It's clear what is going on
there at the long term: All in all native cultures on
the North "American" natives are annihilated between the
different white racist nations Spain, France and England. France and
Spain are
content in North "America" with a fort system only.
The first white settlers in Ohio
valley are hunters (p.290);
"pioneers" in the Appalachian
Mountains during the
time of the New England states: Swedish wooden houses as a standard
(p.318-319), peasents and hunters (p.319), leather trousers and woven
women dresses; the houses in the Plains are of earth / brickearth and
covered by grass (p.320);
|
Die
Aufteilung von Nord- und Mittel-"Amerika" um 1680 zwischen den
europäischen
weiss-rassistischen Nationen (bis
1763).
Auf der Karte im Schulbuch kommen Indianersiedlungen nicht vor...
|
|
The partition
of North and Middle "America" in about 1680 between the European White
racist nations (by 1763).
On the map of the schoolbook indian settlements are not drawn in...
|
|
Eskalation zwischen Neu-England und Longon:
Bill of Rights
Die
neue Bill of
Rights 1689 soll für die Neu-England-Kolonien nicht gelten, was den
Separatismus provoziert (S.209);
Parlament und König in GB blockieren auch Gesetze der Kolonien, so dass
sich der Separatismus in "Neu-England" weiter verstärkt (S.210), und
die Abgeordneten in London
sind genervt, dass die Neu-England-Kolonien
andere Gesetze wollen als GB (S.211); Vertreter der Kolonien bekommen
in London weiter keinen Einsitz im nationalen Parlament (S.206).
So: Der
Separatismus hat also durchaus seine Gründe, während die Queen auf
einem Zentralismus beharrt und sich dabei auf die englische Armee
stützt... aber hat die Königin je einmal einen indianischen
Eingeborenen gesehen, der von den Engländern von seiner Heimat
vertrieben wurde?
|
Escalation
between New England and London: Bill of Rights
The new Bill of Rights from
1689 shall not
be valuble
for the "New England" Colonies which is provoking seperatism (p.209);
the parliament and the British king are also blocking laws of the
colonies, so seperatism in "New England" gets stronger again (p.210),
and the delegates in London loose
their nerves when New England
colonies want other laws than GB (p.211); representatives of the
colonies don't get representation in the London parliament (p.206).
So: The seperatism has really some reasons, during the queen is
insisting in a centralism based on the English army... but has the Qeem
ever seen an indian native driven away from his homeland by the British?
|
Bacon wird zu einem "Held" gegen
Indianer 1676 in Virginia (S.212),
gegen Gouverneur Berkeley (S.213): Die Bacon-Armee
besiegt die Armee des GB-Gouverneurs (S.213); neuer
Gouverneur
für die Nord-Kolonien wird ab 1686 Andros,
ohne lokale Kenntnisse (S.213), aber mit juristischen und finanziellen
Vollmachten gegen die gesamte Bevölkerung und mit britischen Soldaten
als
"Schutzmacht" (S.214); 1689 erfolgt der Sturz des Königs in London, und
Andros
wird aus Neu-England sofort vertrieben (S.214);
|
Bacon
becomes a "hero" against the Indians in Virginia 1676 (p.212), against
gouverneur Berkeley (p.213):
Bacon's army defeats the army of the GB governor (p.213); in 1686 Andros becomes new governor for the
Northern colonies, without local knowledge (p.213), but with forensic
and financial authorization against the whole population and with
British soldiers as "protection power" (p.214); 1689 overthrow of the
king in London, and Andros is
expelled from New England
immediately (p.214);
|
Die
englische Politik strebt schon um 1700 eine Politik zwischen
Atlantik und Pazifik an ("Sea to sea-Politik") (S.218);
inzwischen
hat jede englische Kolonie eine Armee [offiziell] gegen Indianer, die "militia"
(S.221)
wahrscheinlich nicht nur gegen Indianer: Die englischen
Kolonien müssen immer damit rechnen, von Franzosen und Indianern "ins
Meer" getrieben zu werden, was die Militarisierung fördert... |
In 1700 already English policy
has the goal of a policy between Atlantic and Pacific ("Sea to sea policy") (p.218); by the
time every English colony has it's own army [officially] against
indians, the "militia" (p.221)
probably not only against indians: The English colonies have to be
attentive not to be thrown "into the sea" from French and Indians
together. This circumstance is provoking heavy militarization in the
New
England states...
|
Französisch-indianischer Krieg gegen
Neu-England
1754
kämpfen GB, F und Indianer ums Ohiotal (S.218-219),
und es kommt zur Polarisierung der Indianer zwischen französischen
Jägern
und englischen
Farmern (S.220); Franzosen und Indianer gewinnen am Ohio
gegen die englischen Truppen (S.221-222); die Retourkutsche folgt bald
darauf mit einem englischen Sieg am Ohio, dann
Gründung von Pittsburgh 1758 (S.290); 1759
besetzen englische Truppen Quebec und
Montreal
(S.222); und am Ende wird N-"Amerika" 1763 zwischen dem
weiss-rassistischen GB
und dem weiss-rassistischen Spanien neu
aufgeteilt: Frankreich fliegt
aus
"Amerika" raus bis auf ein paar Inseln für die Fischerei im St.Lorenz-Strom
(S.223); |
French
Indian war against New England
1754 GB, F and natives are
fighting for Ohio valley
(p.218-219), and polarization of the Indians is growing between French
hunters and English farmers (p.220); the French and the Indians win at Ohio River against English troups
(p.221-222); the response is following soon: English victory at Ohio
River and foundation of Pittsburgh
1758 (p.290); then English occupation
of Quebec and Montreal in 1759 (p.222); and at
the end there is a new partition of North "America" between white
racist GB and white racist Spain: France leaves "America" and
stays only on some islands for fishing in St. Lawrence River (p.223).
|
Französisch-indianischer
Krieg 1754-1763 gegen Neu-England bis
zur Vertreibung
der Franzosen, Karte. |
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French Indian
war 1754-1763 against New England, until the French are expelled, map.
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Die
neue weisse Aufteilung auf dem Nord-"amerikanischen" Kontinent
zwischen
den weiss-rassistischen Rassen ab 1763, Karte. |
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The new white partition of the
North "American" continent between the White racist races in 1763, map.
|
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Neue Eskalation zwischen Neu-England und
London wegen Handelsgesetzen
Die dumme weisse englische Rasse trägt die ersten schweren sozialen
Kämpfe unter sich aus.
Englische Monopolgesetze für den Handel mit den Neu-England-Kolonien
benachteiligen die Händler der Neu-England-Staaten
(S.223), und Händler anderer Nationen haben im Handel mit den
Neu-England-Staaten ebenfalls Nachteile (S.224); 1764
wird ein Armeefinanzierungsgesetz
für die GB-Kolonien verabschiedet, das gegen Spanien
gerichtet ist (S.224); die Rebellion gegen das Steuergesetz "Stamptax"
(Stempelsteuer) (S.224-225) eskaliert bis zum Zahlstreik
an GB (S.225);
1767 verabschiedet GB das Townshend-Gesetz
(Townshend Act) gegen die Neu-England-Kolonien, gleichzeitig
wird den GB-Angestellten in Neu-England der Schmuggel erlaubt
(S.225-226); es folgt ein neuer
Zahlstreik
(S.226), und es folgt eine neue GB-Armee-Stationierung in Boston,
aber die Kolonisten werden nur noch rebellischer (S.226);
5.3.1770 Demonstration gegen GB in Boston, 5 Tote (S.226), es folgt
Produkteboykott gegen GB-Produkte (S.227), gefolgt von fast 50 %
Einbruch bei
britischen
Händlern, der Townshend Act wird zurückgenommen (S.227);
Coons, Prater
und Cartwright
(die Autoren des Schulbuches!) beschwören die "Sons of liberty" ("Söhne der Freiheit")
(S.227), London verweigert weiter, Vertretern der Neu-England-Staaten
ins Abgeordnetenhaus in London Stimmrecht zu geben; Propaganda gegen GB
von Otis
(S.227), Samuel Adams
und Patrick Henry 1765 (S.228),
Gründung von Anti-GB-Komitees (S.228);
Das Recht für Indianer steht ausser Diskussion und scheint im dummen
englisch-weissrassigen London nie
diskutiert worden zu sein...
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New
Escalation
between New England and London because of commercial laws
There come up the first heavy social fights within the English white
and stupid race.
English monopoly commercial laws with the New England colonies are
discriminating the merchants of the New England colonies (p.223), and
the merchants of other nations which are trading with New England
states are discriminated, too (p.224); in 1764 an army financing act
for the GB colonies is passed, spiritually against Spain (p.224); add to this there is
a rebellion against a tax law "stamptax"
(p.224-225), which is escalatinig to a strike
of payment to GB (p.225);
in 1767 GB is passing the Townshend
Act against the New England colonies, at the same time GB
representatives in New England are permitted smuggling (p.225-226); so
a new strike of payment follows (p.226), and GB is positioning a new
army in Boston, so the
colonists get more and more rebellious (p.226);
in 5th March 1770 demonstration in Boston against GB is producing
5 deaths (p.226),
followed by a product boycott against GB products (p.227), followed by
almost
50 % fall at British merchants, so Townshend Act is cancelled (p.227);
Coons, Prater and Cartwright (the authors of the
schoolbook!) swear to the "Sons of
liberty" (p.227), London refuses admition and right to vote
for representatives of New England in London parliament;
propaganda against GB from Otis (p.227),
Samuel Adams and Patrick Henry in 1765 (p.228),
foundation of anti GB committees (p.228);
The right of indians is out of question and seems never to be discussed
in stupid English white race London...
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Zwangsverschleppung ganzer
Indianerstämme ab 1786 (S.362-363);
Sklaverei: ab
1774 Bücher gg. Sklaverei, z.B. "Onkel
Toms Hütte"; z.T. Flucht der Sklaven nach Kanada,
das Sklaverei nicht kennt, Fluchthelfer (S.334);
Nicht erwähnt:
Geschnappte Geflüchtete werden zur Abschreckung aufgehängt...
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Forced
deportations of whole
Indian tribes from 1786 on (p.362-263);
Slavery: Since 1774 books
against
slavery, e.g. "Hut of Oncle Tom"; partly flight of the slaves to Canada
without slavery, escape agents (p.334);
Not mentioned: Captivated flighting slaves are hanged as an example for
the population.
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Tee-Streit - Boston wird abgeriegelt - eine
erfolglose Jagd
Die
Situation zwischen "Neu-England" und London eskaliert zum offenen Kampf
gegen die East India Company wegen
der Monopol-Teepreise (S.228). Tee wird von Weissen (als Indianer
verkleidet) über Bord
geworfen - GB-Truppen blockieren ganz Boston
-> es folgen Arbeitslosigkeit und Protestpotential in Boston
(S.230). Der "Continental Congress" tagt 7 Wochen lang
(S.231). Neu-England organisiert neue Boykotte gegen GB-Ware und übt
Solidarität für Boston-Hilfe
(S.231); die militias formieren sich (S.232), GB-Truppen machen Jagd
auf Adams und Handcock (S.234) bis Lexington,
aber ein Zeichen-Fernmeldesystem informiert frühzeitig, sie flüchten
nach Philadelphia,
die GB-Truppen suchen in Concord vergeblich nach
Munition und Waffen (S.235), auf dem Rückweg
werden die inzwischen müden GB-Truppen beschossen, 275 Tote (S.235). |
Tea
dispute - Boston is sealed
off - an unseccessful chase
The situation between "New England" and London is escalating into an
open fight against East India Company
because of monopolization of tea prices (p.228). In the harbor, white
people (disguised as Indians) are throwing Tea overbord - GB troups are
blocking whole Boston ->
with consequences of unemployment and protest in Boston (p.230). "Continental Congress" is holding
it's meeting for 7 weeks (p.231). New England is organizing further
boycotts against British goods and is organizing help for Boston
(p.231); the militias are preparing themselves (p.232), GB troups are
chasing for Adams and Handcock (p.234) to Lexington, but a far distance
communication system is informing early, so they can fly to Philadelphia, GB troups in Concord are looking for ammunition
and weapons in vain (p.235), and on the way back the tired GB troups
are fired, 275 deaths (p.235). |
Boston, Lexington Concord 1775 -- die
britische Armee verfolgt die Rebellen aus Boston: Dawes und Revere,
Karte.
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Boston, Lexington Concord
1775 -- the British Army persecuting the Boston rebels: Dawes and
Revere,
map.
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Der Unabhängigkeitskrieg
Die
militia-Kräfte besetzen das GB-Fort Ticonderoga
kampflos (S.236), auch ein Fort in Crown
Point (S.237); eine Schlacht in Boston
am Breed's Hill / Bunker Hill endet mit
1000 GB-Toten (S.238); am zweiten Continental Congress (S.238) wird George
Washington zum Kommandeur der Kontinentalarmee gewählt
(S.239); Washington bildet 8 Monate lang Leute als Soldaten aus
(S.240); Baron von Steuben aus Preussen
wird während des
Unabhängigkeitskrieges wichtigster Instruktor der "US"-Armeen
(S.254-255);
Boston wird
von den militia-Kräften umstellt und Kanonen von Ticonderoga
nach Boston gebracht. Die GB-Truppen ziehen bei Sichtung der eigenen
GB-Kanonen, die
gegen
sie gerichtet sind, nach Halifax ab
(S.240); Jefferson verfasst die
Unabhängigkeitserklärung, 4.7.1776
Proklamation der Unabhängigkeit
durch den Continental Congress (S.241),
Unabhängigkeitstag der "USA" 4.7. (S.241); |
The
war of independence
The militia forces occupy the GB fort Ticonderoga
without fighting (p.236), also another fort in Crown Point (p.237); a battle in Boston near the Breed's Hill / Bunker Hill is ending
with 1000 deaths on the British side (p.238); on the second Continental
Congress (p.238) George Washington
is elected for leader of the Continental Army (p.239); Washington is
training soldiers for 8 months (p.240); Baron von Steuben from Prussia
becomes one of the most important instructors in the "US" Army during
independence war (p.254-255);
Boston is surrounded by
militia forces and cannons are brought from Ticonderoga to Boston. The GB forces
see their own GB cannons headed against themselves and leave
immediately for Halifax (p.240);
Jefferson is composing
the
decleration of independence, proclamation of the independence on 4th July 1776 by the Continental Congress (p.241), so 4th
July is independence day of the "USA" (p.241);
|
GB
unter General Howes besetzt New
York (S.245), Washington lässt Trenton
besetzen, wo hessische GB-Söldner Weihnachten feiern (S.246); Washington vertreibt GB-General Cornwallis
aus New Jersey (S.246); GB-Niederlage in Saratoga
(S.247), F, Sp. u. NL geben Washington gegen England Kredit
(S.247-248), ab 1778 liefert F Waffen an die militia-Kontinentalarmee
und stellt
sogar
eine eigene frz. Armee unter Lafayette
für die "USA" -> GB-Kriegserklärung gegen Frankreich (S.248);
1779
erklärt Spanien GB wegen "Amerika" den Krieg. Spanien meint vielleicht,
es gäbe im Krieg etwas zu
erben
(S.248); Winterkatastrophe für GB-Truppen in den "USA" (S.248-249);
GB-Niederlage in Nord-Carolina 1780
(S.249), GB-Niederlage in Süd-Carolina
und Vertreibung (S.249); Lafayette-Sieg
gegen GB-Truppen unter Cornwallis
1781, die GB-Truppen geraten auf
einer Halbinsel in Yorktown in
die "Mausefalle",
Cornwallis gibt 1781 auf
(S.249-250), Friede mit GB erst 1783;
Während
des ganzen Krieges Piraterie gegen GB-Nachschub (S.250-251)
[vielleicht auch als "feine Rache" für die ganze GB-Piraterie in den
letzten 200 Jahren gegen Spanien und Frankreich];
|
GB under general Howes occupies New York (p.245), Washington makes Trenton occupy where GB mercenaries
from German Hesse are celebrating Christmas (p.246); Washington expells GB general Cornwallis from New Jersey (p.246); GB defeat at Saratoga (p.247), F, Sp. and NL
give credit to Washington against England (p.247-248), from 1778 on F
is delivering weapons to the militia Continental Army and is forming
even an own French army for the "USA" under Lafayette -> GB declears war
against France (p.248); in 1797 Spain is declearing war to GB because
of "America", Spain thinks perhaps there is something to "have" in the
war (p.248); winter
catastrophe for GB troups in the "USA" (p.248-249); defeat of GB in North Carolina in 1780 (p.249), and
defeat of GB in South Carolina
and expulsion (p.249); victory of Lafayette
against GB troups under Cornwallis
1781, GB troups get into a "mousetrap" in Yorktown on a peninsula, Cornwallis is giving up in 1781
(p.249-250), but peace with GB only 1783;
During the whole war piracy is going on against GB supply (p.250-251)
[perhaps also as a "fine revenge" for GB piracy in the last 200 years
against Spain and France];
|
Die Ausweitung des Krieges durch
Indianeranschläge
GB
stiftet Indianer gegen die "USA" an. Die Indianer gehen darauf ein und
verüben Anschläge (S.252), Massaker auf
Höfen, das Mohawk-Tal wird zum Tal des Terrors
-> Washingtons Armee vertreibt die Irokesen,
gleichzeitig Indianer-Attacken vom Mississippi-Tal
aus (S.252) -> [vielleicht zu diesem Zeitpunkt] bekommen
"US"-Soldaten Land im
Ohiotal versprochen: "promised land" ["versprochenes Land"] (S.293),
dann "amerikanische"
Besetzung von GB-Fort Vincennes
(S.252-253); es folgt die "amerikanische" Besetzung des Ohiotals,
es fällt an die "USA" (S.253); Lafayette
wird "Amerikaner"
(S.254);
1783 Vertrag mit GB und
Abgrenzung von Kanada (S.256); Frankreich
bekommt als Lohn für seine Beteiligung im Kampf gegen GB nur einige
Inseln der Karibik
(S.256);
|
The
expansion of the war by Indian assaults
GB is instigating Indians against the "USA". The Indians accept and
assault the "USA" (p.252), massacre on farms, Mohawk valley becomes a valley of
terror
-> the Washington army is driving out the Iroquois, at the same time Indian
attacks from Mississippi valley
(p.252) -> [perhaps at that time] "US" soldiers are promised land in
Ohio valley: "promised land" (p.293); then "American" occupation of GB
fort Vincennes (p.252-253),
followed by the "American" occupation of the Ohio valley which falls to the "USA"
(p.253); Lafayette becomes
"American" (p.254);
1783 treaty with GB and
seperation of Canada (p.256);
for it's help in the fight against GB France gets only some
islands in the Caribean Sea
(p.256);
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Unabhängkeitskrieg zwischen den weissen
Rassen in den "USA" 1776-1781, Karte.
Über
die Anzahl Tote und Verletzte macht das Schulbuch keine Angaben. Das
Schulbuch romantisiert den Krieg...
War
of independence between the white races in the "USA" 1776-1781,
map.
There is no indication in the schoolbook
about dead or wounded people. The schoolbook is romantizing war...
|
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Aufteilung
Nord-"Amerikas" zwischen Spanien, "USA" und England 1783,1787, Karte.
The
new white partition
of North "America" between Span, "USA" and England, 1783, 1787, map. |
|
Die rassistische "USA" als neuer "Staat" -
Indianer
existieren nicht
Verfassung
für die "USA" (S.264-5), George Washington wird
der erste Präsident (S.265); New York
wird 1 Jahr lang Hauptstadt, dann Bau
des Kapitols in Washington (S.267) [die Weissen planen, die
schwarzen
Sklaven bauen es], 1790-1800 ist Philadelphia
Hauptstadt, gleichzeitig Bau einer neuen Hauptstadt: "Washington"
[die Sklaven bauen] (S.267), Architekt Pierre Charles l'Enfant (S.267),
Bau des Kapitols 1793-1800, Einzug
des Kongresses im Kapitol 1800 (S.268);
Insgesamt
bleibt der Kongress der "USA" aber noch eher machtlos
(S.258-259); Regierungsform
der
"USA" und Sklavenzählerei mit 3/5 des Wertes eines Weissen (S.262).
1783 Einführung der Tageszeitung (S.356);
Nicht erwähnt:
In der Bevölkerungsstatistik zählen Indianer nicht.
Ab
sofort setzt eine Propaganda der rassistischen
Freimaurer-Regierungen
ein, den ganzen
Kontinent bis zur Westküste zu besetzen, und ab sofort werden Indianer
die Hauptgegner der weiss-rassistischen "Amerikaner", die für diesen
Plan nur noch "im Wege" stehen. |
The
racist "USA" as a new "State" - Indians do not exist
Constitution for the "USA"
(p.264-265), George Washington
becomes first president (p.265); New
York is main town for 1 year, then Capitol in Washington is in construction
(p.267) [the White are planning, the black slaves are building],
1790-1800 Philadelphia is
the main town; at the same time the new main town "Washington" is in construction
[slaves are building] (p.267); architect Pierre
Charles l'Enfant (p.267), Capitol is built 1793-1800, the move
in to Capitol is in 1800 (p.268);
All in all Congress of the "USA" has not a great power first
(p.258-259);
governing form of the "USA" and counting slaves with a system of 3/5
of the value of a White (p.262); in 1783 introduction of daily
newspapers (p.356):
Not mentioned:
In the population statistics Indians do not count.
From the first day on there is a propaganda of the racist Free Mason's government for
an
occupation of the whole continent to the West Coast, and from the first
day on Indians are the main enemy of the white racist "Americans" and
all Indians are only staying in the way for them.
|
Der Profit aus einem weiteren militärischen
Sieg - und neue Kriege
Vordringen
"amerikanischer" Siedler ins Ohiotal
(S.274), Steuerstreit mit Spanien über New Orleans
(S.275), Pinckney-Vertrag
1795 (S.275), F im Krieg gg. GB und NL hat gemäss Präsident Washington
überrissene Hilfeansprüche
an die "USA" - XYZ-Affaire:
Präsident Washington lehnt
jede Hilfe an Frankreich ab, das "x",
dann "y", dann noch "z" wünscht - ab 1799 Vertrag "USA"-F
(S.276-277); letzte GB-Forts auf
"US"-Gebiet werden
1799 abgebaut
(S.277), GB u. F blockieren auf dem Atlantik "US"-Schiffe, die
"USA" werben britische Seeleute mit höheren Löhnen ab, und
Indianerführer Tecumseh einigt die Indianer gegen
die "USA" am Ohio (S.278-279).
Die
Ohio-Company verkauft nun dasLand im Ohio-Tal an Weisse, gemäss dem
Schulbuch als "billiges Land" (S.294).
|
The
profit from another military victory - and new wars
Penetration of "american" settlers to Ohio
valley (p.274), tax dispute with Spain about New Orleans (p.275), Pinckney treaty 1795 (p.275), F in
war with GB and NL wants too much help from "USA" president Washington says - XYZ affair: president Washington declines any help to
France which wants "x", then "y", and then even "z" - from 1799 on
treaty
"USA"-F (p.276-277); last GB forts on "US" territory are destroyed in
1799 (p.277), GB and F are blocking "US" ships on the Atlantic, the
"USA" are hiring British seamen by higher wages, and Indian leader Tecumseh is uniting the Indians
against "USA" at the Ohio (p.278-279).
The Ohio Company is selling now the land in Ohio valley to the White,
"cheap land", as the schoolbook says... (p.294).
|
Der Louisiana-"Handel" - Expeditionen dank
den Indianern
Spanien verkauft 1800 das Louisiana
Territory
heimlich an Napoleon [umfasst die gesamten Plains westlich des
Mississippi] -
die "USA" will Frankreich nicht als Nachbar haben und kauft Napoleon
1803 für einen
lächerlichen Preis das ganze Louisiana Territory
ab. Napoleon selbst braucht Geld für seine
Kriege in Europa (S.295); somit sind die Rockies die neue Westgrenze
der
"USA" (S.296), die "Erforschung" beginnt erst jetzt
(S.296);
Die
weiss-"amerikanischen" Expeditionen in die Rockies
gelingen dank
der Hilfe von IndianerInnen (S.297-300) -> Fellhändler und Bauern
preschen
nach (S.300), und: Expedition bis Santa
Fé, dort preschen Händler nach, v.a. ab der Unabhängigkeit
v. Mexiko
1821 (S.300), Santa Fé Trail
(S.301);
|
The
Louisiana "Purchase" - expeditions thanks of the Indians
In 1800 Spain is selling Louisiana Territory underhand to
Napoleon [the whole Plains in the West of Mississippi] - the "USA" does
not want to have France as a neighbour and is buying the whole Louisiana
Territory from Napoleon for
a ridiculous price in 1803. Napoleon himself needs money for
his wars in Europe (p.295); so the
Rockies
become the new Western border of the "USA" (p.296), the "exploration"
is beginning only now (p.296);
The white "american" expeditions in the Rockies are successful thanks
of the Indians (p.297-300) -> fur traders and farmers are following
(p.300), and: expedition to Santa Fé,
merchants are following there,
above all since independence of Mexico
in 1821 (p.300), Santa Fé Trail
(p.301);
|
1800:
Spanien verkauft Frankreich das Louisiana Territory zwischen
Mississippi und Rocky Mountains.
1803: Die "USA" kauft Frankreich das Louisiana Territory ab. |
|
1800: Spain
sells Louisiana Territory to France between Mississippi and Rocky
Mountains.
1803: "USA" buyes Louisiana Territory from France.
|
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Eine neue Eskalation - der zweite
Unabhängigkeitskrieg
Die
"USA" werfen GB vor, sie würden Indianer gegen die "USA"
aufhetzen; Kriegstreiber im "US"-Kongress schlagen vor, das britische
Kanada zu
besetzen, und am Ende eskaliert die Situation 1812 in einen Krieg
gegen GB (S.278-279); GB-Niederlagen,
Tecumseh-Niederlage und Ermordung von
Tecumseh (S.279); GB greift die Hauptstadt der "USA" Washington
an, das ohne Stadtmauer ist, und Angriff auch auf Fort
McHenry
(S.280); Nationalgedicht über die
"amerikanische" Fahne (S.281); 1812 GB-Niederlage vor New
Orleans und Friedensvertrag von Gent (S.282); die
spanischen Kolonien werden
unabhängig (S.282), und weiter geht eine russische Gefahr von Alaska und
von der W-Küste aus -> die "USA" fühlen sich
eingekreist -> Monroe-Doktrin zur
Neutralität zwischen "USA" und Europa (S.283), plus Vertrag
"USA"-Russland über die Grenze von Alaska und Oregon
[Vertrag zusammen mit Spanien und Russland?] (S.283); |
A
new
escalation - the second war of independence
The "USA" are accusing GB manipulating Indians against "USA"; war
mongers in "US" Congress suggest occupation of British Canada; at the
end the situation is escalating into a new war against GB in 1812
(p.278-279); defeat of GB, defeat of Tecumseh and assassination of Tecumseh (p.279);
GB is attacking the main town of the "USA" Washington which is without walls,
and attack on Fort McHenry,
too
(p.280); national poem about the "American" flag (p.281), defeat
of GB before New Orleans in
1812 and
peace treaty of Gent (p.282);
the Spanish colonies become independent (p.282), and there is also a
Russian danger coming from Alaska and
the Western Coast -> "USA" are feeling encircled -> Monroe Doctrine for neutrality
between "USA" and Europe (p.283), and treaty "USA"-Russia about the
frontier of Alaska and Oregon [treaty together with Spain
and Russia?] (p.283);
|
Zweiter
weiss-"amerikanischer" Unabhängigkeitskrieg zwischen "USA" und England
1812-1815, Karte mit Schlachtorten.
Über die Anzahl Tote und Verletzte macht das Schulbuch keine Angaben.
Das Schulbuch romantisiert den Krieg...
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Second
white "American" war of independence between "USA" and England
1812-1815, map with battle fields.
There is no indication in the schoolbook about dead or wounded people.
The schoolbook is romantizing war...
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"Kauf" von Florida - "Kauf" von Oregon - Teilung und
Besetzung
von Oregon
Spanien lässt Indianeranschläge von Florida
aus auf die "USA"
gewähren -> die "USA" wollen Florida kaufen; 1814 ausserdem
militärischer Sieg gegen die Indianer und Besetzung von Florida
(S.301); die "USA" kaufen Florida für 5 Mio. $ bzw. "US"-Bürger haben
für 5 Mio. $ Ansprüche an Spanien wegen Indianerschäden, die Washington
übernimmt (S.302);
Die Florida-Indianer stehen ohne jede Rechte da...
1819 kaufen die "USA" von Spanien Oregon
Country (S.302); die Namengebungen in der Region Oregon ist
wesentlich von Captain Vancouver bestimmt (S.303);
"amerikanische" Fellhändler haben schon lang Anspruch auf Oregon
erhoben (S.303); die Pacific Fur Company ("Pazifische
Fellhandels-Gesellschaft) unter Astor
etabliert den Oregon Trail (S.304);
Fellhändler gründen dort mit Indianerfrauen grosse Familien,
"mountainmen" (S.304); 1846 wird Oregon Country zwischen den "USA" und
GB aufgeteilt (S.313);
->
Indianerangriffe wegen Landraub -> 1848 Anschluss (S.315).
Die Indianer von Oregion stehen ohne jede Rechte da...
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"Purchase"
of Florida - "purchase" of Oregon - partition and occupation of Oregon
Spain allows Indian assaults from Florida against "USA" -> "USA"
want to buy Florda; in 1814 "US" military victory against the Indians
and
occupation of Florida (p.301); the "USA" buy Florida for 5 million $
respectively
"US" citizens are claiming damages for 5 million $ which Washington takes over (p.302);
The Indians of Florida are staying there without any right...
In 1819 "USA" buys Oregon Country
from Spain (p.302); Captain Vancouver
is a significant factor for names of the Oregon region (p.303);
"American" fur traders have claimed already for Oregon for a long time (p.303); the
Pacific Fur Company under
Astor is succeeding to
establish the Oregon Trail
(p.304); fur traders are founding big families with Indian women
(p.304); in 1846 Oregon Country is parted between "USA" and GB (p.313);
-> attacks of Indians because of robbed land -> 1848 annexation
(p.315).
The Indidans of Oregon are staying there without any right...
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Oregon
Country: Der Kauf 1819 und die Teilung 1846. |
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Oregon
Country: The
purchase of 1819 and the partition in 1848.
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Die Provokation in Texas und die Besetzung
- Zug der Tränen - Durchbruch der "USA" bis Kalifornien
Ab
1820 werden im noch spanischen Texas
"amerikanische" Siedlungen errichtet; ab
1821 wird Texas mexikanisch, Mexiko erlaubt ebenfalls die
Siedleraktivität der "USA" (S.306), aber "amerikanische" Siedler wollen
die mexikanischen Gesetze
nicht befolgen und sie wollen keine Mexikaner werden (S.307);
Neue
Goldrushs u. Reservationssystem für Indianer u. Landverteilung an
Weisse
in der Präirie (S.315) ab 1830
(S.316) [in Reservationen als Freiluft-KZs].
1836
"amerikanischer" Sieg gg. die mexikanische Armee, Texas
wird 1836-1845 zum Einzelstaat (S.311);
[Indianervertreibung
1838: Trail of Tears / Zug der Tränen: Indianer
östlich des Mississippi werden gezwungen, westlich des Missippi zu
wohnen].
1845
"Anschluss" von Texas an die "USA": "US"-Truppen tauchen am Colorado-Fluss
auf, Mexikos Verantwortliche geraten in
Wut, und es kommt zum Kriegsausbruch, Krieg 1845-1848; die "USA" nutzen
auch diesen Krieg zur Expansion: "amerikanischer" Durchbruch bis Kalifornien, 1848 zahlen die
"USA" für die neuen Gebiete an Mexiko 15 Mio. $ (S.311);
1847
Mormonen-Auszug in noch
mexikanisch regiertes Gebiet, dann Territory unter dem Namen Utah
(S.311), Aufnahme als Staat erst 1896 (S.311);
Nicht erwähnt: Der Regierung in
Washington ist dieser Umzug sicher recht, wenn in der Wüste weisse
Stationen bestehen, die gegen die Indianer mobil machen. |
Texas
provocation and annexation - Trail of Tears - breakthroug of the "USA"
to California
From 1820 on are "American" settlements erected in Spanish Texas; from
1821 on Texas becomes Mexican, Mexico allows settling activities of the
"USA" in Texas (p.306), but the "American" settlers do not want to
follow Mexican rule and do not want to become Mexican (p.307);
New goldrushs and reservation system for Indians and partition of land
for the White in the Plains (p.315) from 1830 on (p.316) [into
reservations as open air concentration camps].
In 1836 "American" victory against Mexican Army, Texas becomes a solo
state 1836-1845 (p.311);
[Expulsion of Indians in 1838: Trail of Tears: All Indians eastern of
Mississippi are forced to live western of Mississippi].
In 1945 annexation of Texas by the "USA": "US" troups occur at Colorado
River and the responsibles of Mexico get angry, so war is braking out,
war 1845-1848; "USA" is using also this war for expension: "American"
breakthrough to California, 1848 "USA" pay to Mexico for the new
territories 15 million $ (p.311);
1847 Mormone exodus into Mexican governed territory, then the land is
named Utah (p.311), affiliated as federal state in 1896 only (p.311);
Not mentioned: This exodus is shurely welcomed in Washington, because
there are White commercial stations now amidst the desert which are
acting against the Indians.
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Der
Gewinn der weiss-rassischen "USA" nach dem Sieg gegen das
weiss-rassistische Mexiko im Krieg 1845-1848, Karte.
Die Indianer haben gar nichts zu sagen. Die Rassisten entscheiden über
ihre Köpfe hinweg...
Und
über die Anzahl Tote und Verletzte macht das Schulbuch wiederum keine
Angaben. Das Schulbuch romantisiert wiederum den Krieg...
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The prize of
the White racist "USA" after the victory against White racist Mexico in
the war 1848-1848, map.
Indians have nothing to say. The white racists decide over their
heads...
And again there is no indication in the schoolbook about dead or
wounded people. The schoolbook is again romantizing war...
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Kalifornien - Goldrausch -
Oregon-Entwicklung - Gadsden-Handel
Ab
1848 ca. ist Kalifornien
Einzelstaat unter Captain Hans Sutter
[ein Schweizer]; Goldfunde bei Sutters Mühle (S.310) produzieren einen
Goldrausch 1849, die "Neunundvierziger"-Generation, die
Bezeichnung für diejenigen, die
nach Kalifornien auf Goldsuche strömen
(S.310);
nicht erwähnt: Die ansässigen Indianer haben keine Rechte, sondern
werden
vertrieben, zum
Teil sogar "zum Spass" erschossen. Das ist die reale "amerikanische
Lebensweise": die Mörderkultur.
Die Goldgier der Weissen schafft Fakten, die jedem
Vertrag mit den Indianern widersprechen; aber der weisse
freimaurerische Rassistenstaat "USA" lässt diese weissen Invasionen auf
Indianergebiete zu und erreicht so sein Ziel, die Westküste weiss zu
besiedeln, ohne grosse Investitionen;
die Regierung in Washington unternimmt keine Massnahmen,
für die Einhaltung der Verträge zu sorgen und schützt die Indianer in
Kalifornien nicht, die den "USA" noch nie geschadet haben;
1850
wird Kalifornien als Staat
in
die "USA"
"aufgenommen" (S.311); die
restlichen Gebiete bleiben noch lange "Territory", Arizona und New Mexiko bis 1912, daber dann ist
auch für die dortigen Indianer die Freiheit vorbei. Im gesamten
Schulbuch wird kein einziger erschossener Indianer gezeigt.
Die "amerikanischen Lebensweise" stellt sich also so zusammen: morden
und vertuschen...
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California
- goldrush - Oregon development - Gadsden Purchase
From about 1848 on California is
a solo state under Captain John Sutter
[a Swiss]; near Sutter's mill gold is found (p.310) and this produces a
goldrush of 1849, the "Fourty-Niner"
generation, the name for the ones who are streaming to California
seeking for gold (p.310);
not mentioned: The local Indians don't have any rights, but
are expelled, partly shoot "just for fun"... this is the real "American
way of life": murder culture.
no mentioned: The greed for gold of the White produces facts which are
contradicting any treaty with the Indians, but the white Free Mason
racist state "USA" lets pass these White
invasions and at the same time reaches it's goal to settle the
Western Coast with Whites, without big investments;
the government in Washington takes no
measures to protect the treaties and the Indians in California who
never have done any harm to the "USA";
in 1850 California is
"affiliated" as confederal state of the "USA" (p.311); the remaining
territories will
stay "territory" for a long time yet, Arizona
and New Mexiko
untill 1912, but then also for these local Indians freedom will be
over. In the whole schoolbook is never shown a shooted Indian.
So, "American way of life" has the following elements: kill and cover
up...
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Die
Trails in den "USA" nach Westen 1819-1860.
Die erschossenen und vertriebenen Indianer gibt es auf der Karte
nicht...
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The trails in
the "USA" to
the West 1819-1860.
The shooted and expelled Indians are not existing on the map...
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Jeder
Goldrausch hat Goldgräber-Siedlungen zur Folge
(S.324-325);
Goldstaub gilt als Währung, die Lebensmittel sind sehr teuer [und ein
grosser Teil des Gewinns fliess in Alkohol and Bordelle]; nach dem
Verlassen der
Minen werden die Siedlungen zu Geisterstädten (S.325);
Oregon
Country mit mildem Klima; der Goldrausch in Kalifornien
ergibt für Oregon neue Absatzmärkte
für Ernteabsatz und Bauholz (S.326);
1853
erfolgt ein weiterer Landkauf von Mexiko mit einer Zahlung von 10 Mio.
$, um die südliche Eisenbahnlinie zum Pazifik zu
ermöglichen: "Gadsden Purchase"
("lohnendes Geschäft Gadsden") (S.308); |
Every
goldrush is followed by gold-digger
villages (p.324-325); golden dust is the new currency, food is
very
expensive [and a big part of the profit is going into alcohol and
bordels]; after leaving the mines the settlement become ghost towns
(p.325);
Oregon Country with
it's mild climate takes a development with saling food and lumber to
California during the goldrush and after it (p.326);
In 1853 another land purchase from Mexico followes with a payment of 10
million $ to make possible the Southern railway to the Pacific: "Gadsen Purchase" (p.308);
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Übersicht
über die Expansion der weiss-rassistischen "USA" 1803-1848
bis an die Pazifikküste:
-- gelb: Louisiana Territory
-- grün: Oregon Country
-- violett: Texas
--
rot: Durchbruch bis Kalifornien.
Die Vernichtung der indianischen Kultur kommt auf der Karte nicht vor,
ist aber
später Vorbild für jüdische Pläne gegen Araber (Herzl)...
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Overview of
the expansion of the White racist "USA" 1803-1848 to the Pacific
coastline:
-- yellow: Louisiana Territory
-- green: Oregon Country
-- purple: Texas
-- red: breakthrough to California
The extermination of the Indian culture is not appearing on the map,
but is model
for Jewish plans (Herzl) against Arabs later... |
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Einwanderungsstrom nach Oregon
1834
breitet sich die Methodistenkirche in Oregon aus,
angeblich
für die Indianer (S.312-313), 1836 auch Presbyterianer, ab 1838
Katholiken. Sie arbeiten alle für die Indianer (S.313) [das ist der
offizielle Grund];
ab 1843 strömen weisse Einwanderer nach Oregon (S.314) [auf dem
Oregon-Trail];
das
Oregon Contry wird ab 1859 in
die
"US"-Staaten Oregon, Idaho u. Washington State aufgeteilt, Teile gehen auch an Wyoming, Montana
(S.315);
bis
1863 hält die weisse Einwanderung an (S.314).
Indianer werden mit Waffengewalt ins
"Reservat" getrieben oder gleich erschossen, was im Schulbuch nie
gezeigt wird...
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Stream
of immigration to Oregon
In 1834 Methodist church is spreading in Oregon, supposedly
for the Indians (p.312-313), 1836 also Presbyterian church, since 1838
Catholics. They all work for the Indians (p.313) [this is the official
purpuse]; from 1843 on a huge wave of immigration is coming into Oregon
(p.314) [on
the Oregon Trail];
in 1859 Oregon Country is parted into "US" federal states Oregon, Idaho and Washington State, other parts go to Wyoming and Montana (p.315);
untill 1863 the immigration wave does not stop (p.314).
Indians are
driven into "reservation" by force of arms or immediately shoot, never
said in the schoolbook...
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Ausgelaugte Böden - 4 Millionen schwarze
Sklaven auf den Feldern
Die Farmer-Entwicklung im Süden:
Baumwolle,
Tabak und Zucker laugt Böden aus -> die Farmer müssen wandern
(S.333); für die
Bearbeitung
der grossen Flächen bei grosser Hitze werden Negersklaven eingesetzt,
die die Hitze
angeblich besser vertragen; 1860 arbeiten ca. 4 Mio. Negersklaven im Süden der "USA" gratis für die
Weissen (S.333);
Wann werden diese Löhne ausbezahlt?
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Leached
soil - 4 million black slaves in the field
Farmer development in the South: Cotton, tabacco, shugar are leaching
the soil -> the farmers have to migrate; for working on the wide
farms black slaves are deployed who are supposed to stay better in the
heat; in 1860 have been about 4 million black slaves in the South of
the "USA" are working for free for the White
(p.333).
When these salaries will be paid?
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Steuerstreit und Streit um Sklaverei führt
zum Bürgerkrieg
Die weisse Rasse leistet sich auf dem indianischen Boden die nächste
Eskalation, und die Banken ermöglichen mit ihren Finanzierungen den
nächsten Krieg.
Die Nordstaaten sind für die Besteuerung ausländischer Waren, um
selbst ihre
Produkte in den Südstaaten absetzen zu können; ab 1860 sind es mehr N-
als
S-Staaten (S.334); es kommt ein weiterer Streit um Einführung der Sklaverei
in den Oregon-Staaten hinzu;
der [weiss-rassistische] höchste Gerichtshof meint, es sei jedem selbst
überlassen, Sklaven zu halten oder nicht (S.335);
die Republikaner sind gegen und
die Demokraten für die Sklaverei; 1861 gewinnt Lincoln
die Präsidentenwahl,
er wendet sich nach
der Wahl gegen die Sklaverei (S.336), und
bei einem Theaterbesuch wird Lincoln von einem Schauspieler ermordet
(S.339); [das ist die offizielle Version];
die Südstaaten
treten aus den
"USA" aus und gründen
die "Konföderation amerikanischer Staaten" mit dem eigenen Präsidenten Jefferson
Davis und mit der eigenen Hauptstadt Richmond; weitere 4 Staaten
schliessen sich der Konföderation an
(S.336), eigene Währung (S.340), Gründung einer
Konföderationsarmee; als die Konföderationsarmee Forts der "USA"
(Union) übernehmen
wollen, bricht der Krieg aus (S.336).
nicht erwähnt: Die Freimaurer-Bankiers finanzieren beide
Kriegsparteien, die sich verschulden, so dass die Bankiers am Ende des
Krieges die Macht innehaben. Die Freimaurer-Bankiers wollen den Krieg,
denn er nützt ihnen und bringt ihnen die Macht in den "USA". Nach dem
Bürgerkrieg regiert nicht mehr die Regierung, sondern noch mehr die
Bankiers im Hintergrund.
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Dispute
about taxes and disputes about slavery lead into civil war
The white race is provoking the next escalation on Indian soil and the
white banks are financing it. So the next war is possible.
The Northern States want to have taxes on foreign goods for better
possibilities to sell their own products in the Southern States; from
1860 on there are more Northern States than Southern States (p.334);
and another dispute
about introduction of slavery in
the Oregon States is coming
up; the [white racist] highest
court means it would be up to evereybody himself (p.335); the
Republicans are against and the Democrats for
slavery; in 1861 Lincoln wins
the presidential elections, he turns against slavery after the elections (p.336)
and is murdered from an actor
during a
visit to a theater (p.339); [this is the official version];
the Southern States leave the
"USA" and found the "Confederation of American States", with an own
president Jefferson Davis and
an own main town Richmond;
further 4 states are joining the Confederation (p.336), own
currency (p.340), foundation of a Confederational Army; when the
Confederational Army wants to overtake forts of the "USA" (Union) war
is
breaking out (p.336).
not mentioned: The Free Mason's bankers are financing both sides of the
war, and both sides are running into depts; so the bankers get the
power at the end of the war. The Free Meson's bankers want the war
because it's useful for them and brings the power to them in the whole
"USA". After the civil war it's not the government any more who is
governing, but even more the bankers in the background.
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Die
Staatenverteilung im weissen Bürgerkrieg der "USA" 1861, Karte.
The
distribution of white North "American" states in civil war of the "USA"
in
1861, map.
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Der
Plan zum Sieg der Nordstaaten im weissen Bürgerkrieg 1861-1865, Karte.
The
victory plan of the white Northern States in civil war 1861-1865,
map.
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Bürgerkrieg
ab 1861: Beginn
des Krieges bei Fort
Sumter (S.336); GB hilft dem Sklavensüden
nicht; 1863
kontrolliert die Union den Mississippi
(S.337), 1865 Gefangennahme des Gegenpräsidenten Davis
und Kriegsende (S.338-339); die Armee der "USA"
(Union) besetzt die Südstaaten, und die Südstaaten werden wieder in die
Union aufgenommen, aber nur bei Abschaffung der Sklaverei;
gleichzeitig kommt eine
Diskussion ums Stimmrecht auf (S.339);
nicht erwähnt: Nach dem Bürgerkrieg machen sich die Generäle der
Sieger auf, die letzten frei lebenden
Indianer zu bekämpfen und in die
"Reservate" (Freiluft-KZs) zu stecken, u.a. General Custer, mit
Todesmärschen etc. Im Schulbuch ist davon nichts zu sehen... |
Civil war from 1861 on:
Beginning of the war at Fort Sumter
(p.336); GB is not helping to the slave South; in 1863 the Union
controlls Mississippi (p.337),
in 1865 counter president Davis is
captured, end of the war (p.338-339); the "US" Army (Union)
occupies the
Southern States, they are affiliated into the Union another time only
when slavery is abolished; at the same time a discussion about the
right
to vote is coming up (p.339);
not mentioned: After the civil war the winning generals are going to fight the last free living Indians
to put them into "reservations" (open air concentration camps), for
example general Custer, with death marches and so on. There is nothing
to see from this in the schoolbook...
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Technik
und Expansion über den Pazifik
In
den Südstaaten erfolgt der Wiederaufbau; Landreform: Aufteilung der
grossen Plantagen und
Verteilung an
neue Farmer (S.340) [Land an Indianer zurückzugeben steht ausser
Diskussion...]
1867
Kauf von Alaska:
Russland verkauft Alaska wegen
defizitärem Fellhandel zum Preis von 7,2
Mio. $ (S.386); [Alaska
gilt bis 1959 als Territory,
nicht als Bundesstaat];
bereits 1867
breiten sich die "USA" über den Pazifik aus und besetzen die
unbewohnten Midway-Inseln (S.388); unbewohnt? [so das
Schulbuch];
1869
Fertigstellen der ersten
Pazifik-Eisenbahn (S.314), viele chinesischen Eisenbahnarbeiter
(S.365);
nicht erwähnt: Die Eisenbahn ist das Todesurteil für die indianischen
Kulturen, denn nun kommen die Weissen in Massen bequem per Eisenbahn in
den Westen. Dies ist auch der Grund, wieso die Indianer Anschläge auf
die Eisenbahn verüben. Die Indianer haben nur die Wahl, freiwillig oder
unter Waffengewalt in die "Reservate" zu gehen, z.B. in der Region des
heutigen Seattle und Vancouver.
Was würde ein Weisser in Europa sagen, wenn eine asiatische Welle käme
und die Weissen nur noch in speziellen Tälern leben dürften? |
Technique
and expansion over Pacific
Reconstruction begins in the Southern States; land reform: partition of
the
wide plantations and distribution to new farmers (p.340) [to give back
any land to Indians is out of discussion...]
1867: Purchase of Alaska from
Russia: Russia sells Alaska because fur trade produces only deficits at
a price of 7,2 million $ (p.386); [Alaska is classified as "territory"
by1959];
1867 "USA" are going to spread over Pacific by the occupation of the
uninhabited Midway Islands
(p.388); uninhabited? [this sais the schoolbook].
In 1869 completion of the first
railway to Pacific (p.314), many Chinese railway workers (p.365);
not mentioned: The railway is the death sentence for the Indian
cultures because now the White are coming into the West in masses in
comfortable trains. This is also the reason for Indian assaults on the
railway. The Indians only have the choice to go into the "reservations"
voluntarily or by force of arms, for example in the region of today's
Seattle and Vancouver.
What would a White in Europe say if an Asian wave would come and would
say that the White only could live in special valleys?
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Rinderkreuzungen - neue Eisenbahnen -
Wafen, Waffen, Waffen
Die
Landwirtschaft
in Texas unternimmt
Rinderkreuzungen
zwischen englischen und spanischen Rindern aus Mexiko,
was grosse Tiere ergibt; Fleischexport der Cowboy-Farmen
(S.322): Von Texas her werden die Rindertreiberzüge in den Norden
Tradition, um dort das Vieh zu verkaufen (S.323); für den
Rindertransport und
für den Fleischverkauf in die Städte des Nordens werden
extra
Eisenbahnlinien bis Texas gebaut
(S.322-323); im Süden der "USA" agieren
Cowboy-Revolver gegen Diebe und Wölfe (S.324);
nicht erwähnt: Die Waffen werden auch gegen weisse
Konkurrenten im Buhlen um Frauen und in Geldschiebereien eingesetzt,
und gegen
Schwarze, und gegen Indianer sowieso. Es herrscht eigentlich der
andauernde Bürgerkrieg... "amerikanische Lebensweise"...
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Crossing
of cattle - new railway lines - guns, guns, guns
Agriculture in Texas is
crossing cattles between
English and Spanish cattle from Mexico,
with the result of big animals; Cowboy
farms are running meat exportation (p.322); it becomes tradition
to
drive cattle from Texas to the North to sell the
cattle in the North (p.323); just for cattle transport and for selling
the cattle in the Northern towns new railway lines are built to Texas
(p.322-323); in the
South of the "USA" Cowboy guns are ruling against theafs and wolfs
(p.324);
not mentioned: The guns are also ruling against white competitors for
women and in cases of corruption, and against Blacks, and against
Indians anyway. Actually it's a civil war without an end... "American
way of life"...
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"USA":
Rindertreiberzüge - Landwirtschaftsland - Indianer in Reservaten
(Freiluft-KZs) -
Eisenbahnbau um 1870, Karte. |
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"USA":
cuttle driving trails - Agriculture land -
indians in reserveations (open air concentration camps) - railway
constructioning in 1870 about, map.
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Maschinisierung der Landwirtschaft und der
Gesellschaft: Zusammenfassung
ab 1830 ca.: Die Landwirtschftsmaschinen erleichtern den
[weiss-rassistischen] "Farmern" das
Leben in der Prairie (S.321)
[bzw. die Sklaven müssen jeweils neue Beschäftigungen finden]; in
GB werden die Baumwoll- Verarbeitungsmaschinen erfunden (S.342),
ausserdem tauchen erste
Spinnmaschinen in
den "USA" auf, von Engländern auswendig ohne Pläne nachgebaut, denn die
Pläne sind in
GB streng geheim (S.342); Gründung erster Waffenfabriken, Gewehre
werden
Einheitsware (S.343); Entwicklung der Wasserkraft durch die Erfindung
der Dampfmaschine
(S.344); erster
Zugverkehr ab 1830 (S.353);
nach 1860: Edison erfindet die Glühbirne; Indianer
benutzen Rohöl eingerieben
auf dem Körper als
Heilmittel, dies stimuliert weitere Erfindungen
am Öl
(S.344), Kerosin (S.345), Gas, Kohle und Erze (S.346), Entstehen der
Schicht
der Superreichen (S.347), Entstehen der Gewerkschaften ab 1869 (S.348);
Die Eisenbahn verbilligt den Getreidetransport (S.350), und die
Dampfschiffe auf dem Mississippi - damals noch die Hauptverkehrsachse
der "USA" - verkehren nun viel schneller (S.352); Eisenbahn: Erfindung
der Luftdruckbremsen und der Signalisationen; Pullman
erfindet
Schlafwagen und Speisewagen (S.353);
Bau
von U-Bahn und Stelzenbahn (Subway, Elevated Railway);
Autoindustrie, Henry Ford, Modell T
etc. (S.354), Erfindung des elektrischen Zündmechanismus,
so dass das Auto frauenfreundlich wird; Erfindung von Gummi u. Reifen
(S.355),
von Asphalt und Betonbelag, macht Autoverkehr auch bei Regen leicht
möglich;
Erfindung des Velo/Fahrrad mit zwei gleich grossen Rädern (S.355);
Erfindung
von Telefon, Telegraf (S.356); Samuel
Morse erfindet das Morsen (S.357), Alexander
Bell erfindet das Telefon, Erfindung des Funkverkehrs (S.358);
Flugzeugbau
(S.359); Lindberg-Flug nach Paris
1927 (S.360); Propagierung der
"Nation durch Arbeit" (S.362);
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Mechanization
in agriculture and in the society: summary
from about 1830 on: The agriculture machines give relief to the white
racist
"farmers" in the Plains (p.321)
[respectively the slaves have to find new occupations];
invention of the cotton converting machine in GB (p.342), and first
spinning machine is coming up in the "USA": the English are
reconstructing the
invention in the "USA" by heart, because the plans in GB are strictly
secret (p.342); foundation of the first weapon factories, guns become
unity products (p.343); development of water power with the invention
of the steam engine
(p.344); first railway traffic from 1830 on (p.353);
after 1860: Edison invents
the light bulb; Indians use raw oil as a medicament rubbing it on the
skin, that stimulates further oil inventions (p.344), kerosene (p.345),
gas coal and ores
(p.346); the social class of the super rich is coming up (p.347), and
the
trade unions from 1869 on (p.348);
the railway cheapens corn transports (p.350), and the steamboat on the
Mississippi - the main traffic rout of the "USA" at that time - are
much faster than the ships before (p.352);
Railway: invention of air pressure brake and signals; Pullman invents sleeping car and
dining car (p.353);
construction of subways and elevated railways; car industry, Henry Ford, Model T and so on
(p.354), invention of the electric start mechanism for women friendly
cars; invention of rubber and tires (p.355), asphalt and concrete
paving which allows car traffic also when it's raining; invention of
the bycicle with two wheels of the same size (p.355); invention of
telephone and telegraph (p.356); Samuel
Morse invents morsing (p.357), Alexander
Bell invents telephone, and invention of radio communication
(p.358); airplane constructioning (p.359); in 1927 Lindberg flies to Paris (p.360); propaganda of a
"Nation by work" (p.362);
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Technische
Erfindungen und technische Neuerungen in den "USA", Karte.
Die KZs für Inianer werden nicht erwähnt, und die Sklaverei mit den
Schwarzen auch nicht...
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Technical
inventions and
technichal improvements in
the "USA", map.
The concentration camps for the indians are not mentioned, and the
black slavery not either...
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Die Entwicklung
im Verhältnis zu den Schwarzen
Ab 1868 Landkaufrecht für Schwarze [die Indianer nie], ab 1870
Stimmrecht für Schwarze
(S.339);
nicht erwähnt: Die weiss-rassistische Gegenbewegung bringt es fertig,
dass das Stimmrecht für Schwarze zwei Jahre später 1870 gleich wieder
abgeschafft
wird...
Kirchliche Schulen für Schwarze, teilweise Alphabetisierung
(S.340);
Weitere Expansion im Pazifik
Ab
1878 Samoa-Besetzung
u. Besetzung von Inseln in der Karibik (S.388);
Das letzte "freie Siedlungsland" - keine
"Frontier" mehr
Der kriminelle Akt, die Indianer zu kasernieren, wird vollendet:
1880
Gründung des "Oklahoma
Land Rush" ["Oklahoma Landsturm"] (S.316);
ab 1890 existiert keine "Western Frontier" ["Front im
Westen"] mehr, weil alles Land "verteilt" ist (S.316) [meist an Weisse,
auch an Schwarze? Aber Indianer müssen auf alle Fälle in die
"Reservation"...]
Zwangsschulen für Indianerkinder ab 1880 ca. (S.263);
Spuren von Kolonialisten von
NL, F, Sp. u. Schweden sind noch im Hausbau und in Bräuchen erhalten
(S.263);
nicht erwähnt: Einige Propagandisten behaupten, mit dem Ende der
"Frontier" würde ein wichtiges Lebenselement der "amerikanischen
Lebensweise" untergehen. Statt über das riesige Verbrechen der
Indianervernichtung nachzudenken, werden aber neue Kriege organisiert... |
Development
in the relationship to the Blacks
From 1868 on Blacks are given the right to buy land [Indians never],
from 1870 on right to vote for Blacks (p.339);
not mentioned: The racist white counter movement is working hard, so
two years later in 1870 the right to vote for Blacks is abolished
again...
Church schools for Blacks, partly alphabetization (p.340);
Further expansion in Pacific
From 1878 on occupation of Samoa and occupation of islands in the
Carebbean Sea (p.388);
The last "free settling land" -
no "frontier" anymore
The criminal act to barrack the Indians is finished:
1880 foundation of the "Oklahoma Land Rush" (p.316); from 1890 on
"Western Frontier" is
not existing anymore because all land has been distributed (p.316) [to
the White mostly, also to Blacks? but Indians have to got into
"reservations"...]
From about 1880 on forced schools for Indian children (p.263);
the traces of NL, F, Sp. and Swedish colonialists are conserved in
style of houses and in customs (p.263);
not mentioned: Some propagandists maintain with the end of the
"frontier" would end an important element of "American way of life".
Instead to think about the big crime of the extermination of the
Indians new wars are organized...
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Weiss-rassistische Bevölkerung:
Einwanderung und Herkunft: Zusammenfassung
1790 umfasst die weisse und schwarze Bevölkerung der "USA" gemäss der
offiziellen [rassistischen] Zählungsweise 4
Mio. Einwohner (S.264): Sklaven
sind 3/5 eines Weissen wert (S.262);
[Indianer zählen 0... dies ist die Grundlage der kriminellen Existenz
der "USA"].
Einwanderung von Iren, Skandinaviern,
1830-1850 v.a. Deutsche,
denen [nach der misslungenen Revolution 1830] die deutschen
[konservativen] Regierungen nicht passen
(S.364-365); die
Einwanderung
wird von der "US"-Industrie gefördert und organisiert (S.354); 1846-1849
vor allem auch
irische
Einwanderung wegen Kartoffelmissernte
in Irland, und Einwanderung von Leuten aus N,
S,
DK, GB, CH, Belgien, 1840-1880 Skandinavier in Wisconsin und Minnesota,
plus ab dem Goldrausch in Kalifornien
ab 1849 Einwanderung von Juden, Asiaten,
Asiaten meist
Arbeiter, v.a. beim Bau der Eisenbahnlinien, kaum Farmer; ausserdem
wandern viele
Chinesen und
Japaner auf Hawaii und in Alaska
ein (S.365);
[So wie sich die weissen "USA" über den Pazifik bis China ausbreiten
wollen, sind China und Japan bestrebt, sich bis zu den "USA"
auszuweiten...]
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White
racist population: Immigration and origin: summary
In 1790 4 million inhabitants in the "USA" according to the official
[racist] manner of counting (p.264); black slaves are worth 3/5
of a White (p.262);
[Indians count 0... this is the base of the criminal existance of the
"USA"].
immigration of Irish, Skandinavians, 1830-1850 above all Germans which [after the failed
revolution in 1830] are rebelling against
[conservative] German governments (p.364-365); immigration is forwarded
and organized by the "US" industry (p.354); 1846-1849 above all Irish
immigration, too, because of bad
harvest of potatoes in Irland,
and immigration of people from N, S,
DK, GB, CH, Belgium, 1840-1880 Scandinavians
in Wisconsin and
Minnesota, and
after the goldrush in California in
1849 immigration of Jews and Asians, Asians mostly workers, above
all for railway lines, hardly
farmers; many Chinese and Japanese are immigrating to Hawaii and in Alaska;
[As the white "USA" want to spread over Pacific to China, China and
Japan have the goal to spread out to the "USA"...]
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Nicht erwähnt: Börsenkrisen und Not
Im Zuge der Einführung der freien Börse kommt es in den "USA" ab 1873
zu drei heftigen Börsencrashs, ohne dass Massnahmen gegen deren
Wiederholung ergriffen werden. Da das "freie Siedlungsland" zu Ende zu
gehen droht, appellieren rechtsextreme "amerikanische" Politiker immer
wieder an eine Förderung des Aussenhandels und an weitere Expansionen,
v.a. in der Karibik und in Mittel-"Amerika" und bis Süd-"Amerika". Ein
spezielles politisches Gewicht in den "USA" haben die Farmer, und die
Freimaurer haben dauernd Angst, dass der Kommunismus die Macht
übernehmen könnte. So schreitet die Polarisierung zwischen Links und
Rechts voran, und die Superreichen korrigieren das unzureichende
kapitalistische System nie, sondern setzen immer auf Waffengewalt und
Tote.
Krieg gegen
aussen und Pazifikbesetzung bis zu den "Philippinen"
1895
"kubanischer" Aufstand auf Kuba, die
"USA" "hilft" (S.388);
als
1898 gegen Spanien ein Krieg ausbricht ("Spanienkrieg"), setzen die
"USA" ihre
Besetzungspolitik in Richtung "Westen" fort und besetzen Puerto
Rico, Hawaii,
Guam und die "Philippinen";
[die "Philippinen" sind das "Eingangstor" nach China, und China und
Japan werden sich mit den "USA" gleich daneben nicht sehr wohl gefühlt
haben...]. Die Besetzungen
werden 1899 in einem
"Vertrag von Paris" "abgesichert". 1900 Besetzung von Samoa (S.388, 445; dtv-Atlas
zur Weltgeschichte, Bd.2,
S.116).
Hawaii und Alaska
werden erst 1959 Bundesstaat (siehe Karte).
Extremisierung: Einwanderung - Slums und
Superreiche - Panama
1880-1914 grosse Einwanderung aus Ost- u. S-Europa
[und Juden
aus Russland] (S.365): Die "US"-Industrie holt sich Europäer für neue
grosse Firmen und Industrien, 1880-1914 20 Mio. weisse Einwanderer,
plus Einwanderung
aus Mexiko und Kanada (S.366); ältere
Einwanderer in Grossstädten haben grosse
Probleme, weil sie kaum Leute kennen (S.369-370); 1902
Einwanderungsverbot gg.
Chinesen u. Analphabeten, 1924 generelle Beschränkung (S.370);
nicht erwähnt: Diese
rassistischen Beschränkungen sind u.a. ein Argument Hitlers für seinen
Rassismus gegen
Juden; und die "Reservationen" sind ebenfalls Vorbild für Hitler gegen
die
Juden, und Israel hat später mit den Arabern dasselbe vor (man lese
Herzl)...
Ab
1900 ca. entstehen Slums neben Geschäftsvierteln (S.379),
Autobahnbau,
Staatskredit für
Wohnblockbau zur Beseitigung der Slums (S.380-381);
1904
kaufen die "USA" [von Kolumbien] für
10 Mio. $ die
Baurechte für die Panama-Kanalzone
und bezahlen jährlich 2 Mio. $, 1914 ist der Kanal fertig
(S.389);
[Ein erster französischer Versuch, nach dem Suezkanal auch einen
Panamakanal zu bauen, scheiterte an Planungsmängeln und Malaria, mit
hoher Todesrate];
1907
Aufnahme als Staat Oklahoma (siehe Karte);
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Not
mentioned: Bourse crises and emergency
With the introduction of the free bourse "USA" there are three heavy
market crashs, the first in 1873, and no measures are taken against a
repetition. As the
"free settling land" is coming to an end, right extreme "American"
politicians are calling for more foreign trade and more
expansion, above all in the Caribbean Sea, in Middle "America" and in
South "America". A special political weight in the "USA" have the
farmers, and the Free Masons always are afraid that Communism overtakes
the rule, so the polarization between left and right is growing and the
super rich never correct the insufficient capitalist system but are
focusing on force by arms and deads.
War to the outward and
annexation of the Pacific to the "Philippines"
1895 "Cuban" revolt on Ccuba, the "USA" "helps"; 1898 annexation of
Hawaii during the Spanish War (p.388);
when in 1898 war against Spain brakes out ("Spanish War") "USA" is
continuing their
occupation policy towards the West and annexes Puerto Rico, Hawaii, Guam and the "Philippines"; [the "Philippines" are
the "entrance" for China, and China and Japan will not feel good with
"USA" just aside...]. The occupations are "safed" in a
"Treaty of Paris". In 1900 follows annexation of Samoa (p.388,445; dtv-Atlas zur
Weltgeschchte, vol.2, p.116).
Hawaii and Alaska are affiliated as federal state in 1959 only (see
map).
Extremization: Immigration -
Slums and the
super rich - Panama
1880-1914 huge immigration from
Eastern and Southern Europe [and from Russia] (p.365): The "US"
industry is looking for Europeans for the new big firms and industries,
1880-1914 20 million white immigrants, add to this immigration from Mexico and Canada (p.366); elder immigrants in
large cities have big problems because they hardly know people
(p.369-370); in 1902 prohibition of immigration for Chinese and
illiterates, 1924 general restrictions (p.370);
not mentioned: These restrictions and racisms are arguments for
Hitler's
racism against Jews; and the "reservations" are also model for Hitler
against Jews, and Israel plans the same with the Arabs (read Herzl)...
from about 1900 on slums are existing aside business quarters (p.379),
construction of motorways, state's credit for house building to
eliminate the slums (p.380-381);
in 1904 the "USA" are purchasing the building law in the
Panama Canal Zone [from Colombia] for 10 million $ and afford an
annual rental payment of 2 million $; in
1914 the Channel is ready (p.389);
[A first French attempt after Suez Channel for a Panama Channel failed
because of incorrect planning and malaria, with a high death rate];
Oklahoma is
affiliated as federal state in 1907 (see map);
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Einwanderung
1860-1920: Statistik
und einige Tatsachen über die "Bevölkerungsentwicklung" nach dem Ende
der "Frontier"...
Der Rückgang der indianischen Bevölkerung ist nicht erwähnt...
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Immigration
1860-1920:
Statistics
and some facts about the "population development" after the end of the
"frontier"...
And the decline of the Indian population is not mentioned...
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Erster Weltkrieg - Zweiter Weltkrieg: Zwei
weitere "Siege"
Erster Weltkrieg und Wilson-"Friedenskonzept"
(S.390-1);
nicht erwähnt: Das "Friedenskonzept" befriedigt nur den rassistischen
Nationalismus der Länder mit weisser Rasse ausser Deutschland und
Österreich. Staatengründungen im arabischen Raum, der Juden und im
asiatischen Raum werden verhindert. Es ist alles andere als ein
"Friedenskonzept"! Und "Amerikanische" Bankiers finanzieren den
Kommunismus...
1917
kaufen die "USA" die dänischen Virgin
Islands vor dem Panamakanal als Basis zum Kanalschutz
(S.389); ein
weiterer Börsenzusammenbruch und Depression
ab 1929, 16 Mio. Arbeitslose in den "USA"
(S.391);
nicht erwähnt: "Amerikanische" Bankiers und Financiers finanzieren den
Kommunismus und gleichzeitig das Dritte Reich...
1938
Einführung der 40-Stunden-Woche; Erfindung neuer Ldw.-Maschinen (S.349);
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First
World War - Second World War: Two more "victories"
First World War and Wilson "peace concept" (p.390-391);
not mentioned: The "peace concept" satisfies only racist nationalism of
the countries of the white race except Germany and Austria. Foundation
of states in Arab area, of the Jews and in the Asiatic area are
inhibited.
It's not at all a "peace" concept! And "American" bankers are financing
Communism...
In 1917 purchcase of the Danish Virgin Islands near the Panama Channel
as base for
Channel protection (p.389); another bourse crash and depression from
1929 on, 16 million
unimployed in the "USA" (p.391);
not mentioned: "American" bankeres and financiers are financing
Communism and Third Reich at the same time...
in 1938 introduction of 40 hours working week; invention of new
agriculture machines (p.349); |
"USA"
1917: Herrschaft über Nord-"Amerika" und über den Pazifik mit den
"Philippinen", Karte. |
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"USA" 1917:
Domination over North "America" and over Pacific with the
"Philippines", map.
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Zweiter Weltkrieg
(S.392-3), Bau der Alaskastrasse
gemeinsam mit Kanada im Hinblick auf einen japanischen Angriff (S.394)
[so das
Schulbuch]; Gründung
der UNO; ab 1946 Entwicklung des "Kalten Kriegs" gegen die SU (S.395);
nicht erwähnt: Die Machthaber beider Blöcke sitzen in denselben
Freimaurer-Logen und alles ist nur ein Spiel der Superreichen. Die
"amerikanischen" Bankiers finanzieren weiterhin den Kommunismus...
In
den "USA" entwickelt sich ein Stolz
auf die
Atombombe (S.414-415), und es kommt zu Weiterentwicklungen der Bombe
(S.415-416);
nicht
erwähnt: Der Abwurf von Atombomben gegen Japan wird offiziell
gerechtfertigt, weil dadurch der Krieg "verkürzt" worden sei... für
die Opfer wird der Krieg wegen Krebsoperationen bis zum Tod nie
zu Ende sein... Gibt es eine Entschädigung?
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Second World War (p.392-393),
Alaska road built together with Canada in view of a Japanese attack
(p.394) [schoolbook says]; foundation of the UNO; from 1946 on
development of the "Cold War" in Europe against the SU (p.395);
not mentioned: The rulers of the two blocks have seats in the same Free
Mason's logde, and it's only a game of the super rich. The "American"
bankers are going on with financing Communism...
In the "USA" is a pride in the atomic bomb coming up (p.414-415) and
further develompments of the bomb
(p.415-416);
not mentioned: Launching of atomic bombs against Japan is officially
justified with having "shortened" the war... for the victims the
war will never end untill death because of cancer operations... Is
there a compensation?
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"USA"
und Pazifik 1947 und weitere nicht erwähnte Bedingungen: Die
Weltherrschaft der "USA", Karte.
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"USA" and
Pacific and further not mentioned conditions: The World domination of
the "USA", map.
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Korea: Das Spiel zwischen Kapitalismus und
Kommunismus - UNO
Korea
wird nach dem japanischen Abzug 1945 von
der SU und den "USA" hälftig besetzt (S.396); [hat jemand die Koreaner
gefragt, ob die das wollen?]
Die
SU und die "USA" ziehen gleichzeitig aus Korea ab, dann erfolgt
die
kommunistische
Invasion von China und der Korea-Krieg
1950 (S.396);
nicht erwähnt: Der gesamte Vorgang kann eine Manipulation sein, um
weiter Kriege zu führen und Waffen zu "testen". Im Koreakrieg werden
chemische "US"-Bomben eingesetzt,
mit lebenslangen Folgen für die Bevölkerung. Gibt es eine Entschädigung
von der dummen "USA"?
UNO (S.417-419);
nicht erwähnt: Die UNO ist ein Klub der Superreichen aller Länder
mit Zentrum New York und Bankenzentrum Genf. Dieser Club hat nicht das
Interesse, dass es der Weltbevölkerung insgesamt besser
geht, sondern alte Fehler werden in den neuen unabhängigen Staaten
- absichtlich oder unabsichtlich - wiederholt, z.B. Monokulturen und
die
Auslaugung des Bodens, was schon in den "USA" 100 Jahre zuvor passiert
war. Am Ende wird der Boden weltweit mit Pestiziden vergiftet mit
Folgen für die gesamte Nahrungskette. Und Kriege werden nicht
verhindert, sondern die Eskalation zwischen den Systemen läuft weiter.
Die UNO ist
somit eine absolut schädliche Organisation für die Weltentwicklung,
weil sie weltweit falsche Hoffnungen weckt und wirkliche Lösungswege
verdeckt.
1959
werden Alaska und Hawaii als neue Bundesstaaten
aufgenommen (siehe
Karte);
Stolz
auf eine kommende Mondlandung [die in Hollywood stattgefunden hat] und
Stolz auf den Weltraum als
"New Frontier" ("Neue
Kampffront") (S.419-421); Berliner Mauer (S.423), [Vietnamkrieg,
Vietnamtrauma]; "moderne"
"USA" (S.424-427);
nicht erwähnt: Die Bevölkerung der "USA" merkt ihre Kampfmentalität
nicht
und läuft laufend in neue Kriege hinein, bis heute...
|
Korea:
The
play between capitalism and communism - UNO
After 1945 after
the Japanese retreat Korea is occupied half and half by SU and "USA"
(p.396); [has anybody asked Koreans if they want this?]
SU and "USA" retreat at the same time from Korea, then Communist
invasion by
China follows and the outbreak of Korean war in 1950 (p.396);
not mentioned: The whole operation can be a manipulation to make war on
and on and for "testing" weapons. In the Korean war "US" chemical bombs
are launched with
lifelong consequences for the population. Is there a compensation from
stupid "USA"?
UNO (p.417-419);
not mentioned: The UNO is a club of
the super rich of all countries with it's center in New York and
with it's banking center Geneva. This club does not have any interest
that welfare in
the world's population is growing, but old mistakes are repeated
in
the new independent states, deliberately or unintentionally, for
example monoculture and leaching of soil which already has happened to
the "USA" 100 years before! At the end soil all over the world is
poisoned by pesticides with consequences for the whole food chain. And
wars are not inhibited, but the escalation between the systems is going
on.
So the UNO is an absolute harmful organization for the world's
development
because worldwide UNO is spreading false hopes and is covering real
solutions for problems.
In 1959 Alaska and Hawaii are affiliated as new
federas states (see
map); pride in the planned moon landing [which has occured in
Hollywood] and
pride in the space as a "New Frontier"
(p.419-421); Berlin Wall (p.423); [Vietnam war, Vietnam trauma];
"modern" "USA" (p.424-427);
not mentioned: The population of the "USA" is not realizing the
fighting
mentality and is running on and on into new wars till today...
|
Karte
der Staaten der "USA" 1965 mit den Kaufdaten und Besetzungsdaten.
Nie hatten Indianer das Recht, Land zu zu besitzen. Sie haben nie
gezählt!
und die Reservate werden durch Bergbau und Tagebau zerstört...
|
|
Map of the
States of the "USA" in 1965 with the dates of purchase and occupation.
Indians never had the right to possess land. They never have counted!
and reservations are destructed by mining and surface mining...
|
|
Die
Fahne der "USA" 1965. Die Anzahl Sterne hat zugenommen,
aber: Die Anzahl Indianer hat sehr abgenommen...
nicht erwähnt: Die Umweltverschmutzung hat zugenommen...
nicht erwähnt: Die Mondlandung wird in Mondstudios stattfinden...
nicht erwähnt: Die NASA arbeitet mit Ausserirdischen zusammen und
spiegelt Mondlandungen vor...
|
|
The flag of
the "USA" in 1965. The number of stars has accumulated,
not mentioned: The number of indians has diminished heavily
not mentioned: The environmental pollution has increased heavily
not mentioned: The landing on the Moon will happen in moon
studios...
not mentioned: NASA is working together with aliens and is
pretending a landing on the moon...
|
--
bis
1960
42 Mio.
Einwanderer (S.375)
--
1965
leben noch 500'000 IndianerInnen in den "USA" (S.263)
-- ab 1967: Israel will das "amerikanische" System gegen die Araber zur
vollen Entfaltung bringen (Herzl)...
Das ist keine "Verschwörungstheorie", sondern das kann jeder im
Herz-Buch von 1896 nachlesen, und die Geheimdienste richten sich nach
der Euphrat-Grenze von 1. Mose Kapitel 15 Satz 18. Um Frieden zu
erreichen müsste man also die Indianer emanzipieren und die Bibel
ändern...
|
-- by 1960 42 million
immigrants (p.375)
-- 1965: 500'000 Indians living yet in the "USA" (p.263)
-- from 1967 on: Israel wants to bring the "American" system against
Arabs to a complete display (Herzl)...
This is no conspiracy theory but you can read this in the Herzl book of
1896, and the secret services are heading to the Euphrat frontier
indicated in 1st Mose chapter 15 sentence 18. For peace the indians
should be emancipated and the Bible should be changed...
|
|
Keine "Freiheit" - die fehlende
Therapie für die "USA"
und Israel
Die
ganze weisse Bevölkerung und sogar ein Teil der schwarzen Bevölkerung
der "USA" mit ihrer
Kampfmentalität ist ein
Psychiatriefall und sollte die Menschenrechte lernen und das veraltete
Staatssystem endlich reformieren und die Waffen abgeben.
Freiheit ist dann erreicht, wenn keine Kriege mehr stattfinden. Aber
die Regierungen der "USA" wollen diese Freiheit gar nicht!
Wann
wird die "USA" also in Therapie gehen und ihre Waffen abgeben?
Und Israel (Mossad), das das "US"-System kopieren wollte (siehe Herzl),
braucht
dieselbe Therapie:
Zusammen das Leben gestalten, statt gegeneinander leben.
Die jünsten Ereignisse mit dem zweiten Irak-Krieg weisen aber weiterhin
in Richtung Krieg gegen Muslime. Die Muslime werden sich gegen die
Vernichtung wehren. Was gibt denn das am Schluss? |
There is no "freedom" - the missing therapy
for the "USA" and Israel
Whole white and now even a part of the black population of
the "USA"
with it's
fighting mentality are a
psychiatric case and should learn Human Rights and reform at last the
old state's system and give back their arms...
Freedom is reached when the world is without any war. But the
governments of the "USA" never want this freedom!
So, when "USA" will go to therapy and
hand over their arms?
And Israel (Mossad) which wanted to copy the "US" system (look at
Herzl) needs
the same therapy:
To make a living together instead to live against each other.
But the latest events with Second Iraq War are giving a line against
Muslims further on. The Muslims will fight against their annihilation.
What will that be at the end?
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Kanada: Der
feine Unterschied |
 |
Canada:
The fine difference |
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Die weissen Siedler beginnen mit
Fellhandel (S.399), frz. u.
GB-Siedler, ab 1763 verlieren
die Franzosen
alles
bis auf ein paar Inseln im Golf des St.Lorenz-Strom
(S.400-401), die Franzosen aber bleiben dort wohnen; im
Unabhängigkeitskrieg
der "USA" ab 1776 wandern königtreue Leute der Neu-England-Staaten,
später "USA", nach Kanada aus; 1.Juli = Nationalfeiertag als "Dominion Day"; 10 Provinzen und 2
Territories; feine staatliche Unterschiede im Staatssystem gegenüber
den "USA" (S.401-402);
im
Commonwealth;
Der Eisenbahnbau findet vor
der [weiss-rassistischen] West-Invasion statt; Siedlungszüge
werden
mit der
Eisenbahn vollzogen, keine Trails wie in den "USA"; "Landverteilung"
über die Hudson Bay's Company
(S.402) und über die britische Regierung (S.402-403);
Indianer-Reservate
(S.403);
nicht
erwähnt: Kanadische Truppen sind ab 1917 an den grossen Kiegen der
"USA" immer mitbeteiligt;
Zerstörung
von
Indianer-Reservaten durch Abbau von Erzen,
Tagebau
etc.; in jüngster Zeit Schaffung grosser Indianergebiete und Gebiete
für Inuit, aber dafür jetzt zivilisatorische Probleme....
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The
white settlers begin with fur
trade (p.399), French and English settlers, from 1763 on the French
loose all, only some islands in St.
Lawrence River remain French (p.400-401), but the French are
going on where they lived; during war of independence after 1776 royal
people from New England States
are immigrating to Canada, later also from the "USA"; 1st of July is
national holiday as "Dominion Day";
10 provinces and 2 territories; fine difference in the state's system
to the "USA" (p.401-402);
building of railways happens before
the [white racist] Western
invasion, the immigration is happening by train, no trails as in the
"USA"; "distribution of land" over the Hudson
Bay's Company (p.402) and over the British government
(p.402-403); Indian reservations (p.403);
not mentioned: In the big wars of the "USA" after 1917 Canadian troups
take always part; Destruction of
Indian
reservations by mining and surface mining and so on; in latest
times creation of wide Indian territories and territories for inuits,
but civilization problems... |
Schulbuch / school
book: "Trails
to Freedom in American History" (deutsch: "Wege zur Freiheit in der
amerikanischen Geschichte"). Boston 1965
